Відокремлений структурний підрозділ "Любешівський технічний фаховий коледж Луцького національного технічного університету"

Поетапна атестація здобувачів освіти за професією “Маляр” проведена у групі 31.

Складовою частиною навчального процесу в закладі освіти є проходження учнями практики, метою якої є поглиблення знань, здобутих в процесі вивчення відповідного теоретичного курсу та виробничого навчання в майстернях, формування вмінь та навичок самостійного виконання професійних завдань з фаху безпосередньо на робочих місцях.

По закінченню виробничої практики здобувачі знань складають поетапну кваліфікаційну атестацію та отримують відповідний розряд з професії.

1 травня 2026 року відбулася поетапна кваліфікаційна атестація груп за професією «Маляр. Штукатур. Муляр» на присвоєння кваліфікації «Маляр 2 розряду».

Поетапна атестація проходила в два етапи: майстром виробничого навчання Гладь О.П. були видані завдання для виконання практичних робіт, викладачем спецдисциплін Данилік С.М. були розроблені завдання, які містили в собі теоретичні питання з таких предметів як «Технологія малярних робіт», «Матеріалознавство», «Будівельне креслення» та ін.

Всі учні відповідально поставились до оцінювання знань і навичок та успішно підтвердили кваліфікацію «Маляр 2 розряду».

1 травня у світі відзначають День праці – International Workers’ Day (Labour Day).

День праці – це не лише про історичну пам’ять. Це нагадування, що багато прав, які сьогодні здаються звичними – нормований робочий час, відпустки, охорона праці, соціальні гарантії – були виборені спільною боротьбою працівників.

Вітаємо із святом праці, весни, єдності й надії.

Навіть попри війну, нехай цей день додасть вам світлого настрою, внутрішньої сили та енергії рухатися вперед і втілювати нові ідеї

Заступник директора з НР Тетяна Герасимик-Чернова, завідувач відділенням Юрій Шимчук та завідуюча методичним кабінетом Надією Літвинчук, взяли участь у Круглому столі

«Технології і методики подолання освітніх втрат студентів аграрних коледжів».

Організаторами виступили: Відділ фахової передвищої освіти ІПО НАПН України та Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти.

Під час Круглого столу обговорили проблеми освітніх втрат здобувачів у закладах фахової передвищої освіти, наявних внаслідок розривів звичного перебігу освітнього процесу, підходи до їх виявлення, вимірювання й аналізу, практики компенсації та подолання втрат (навчальних, виховних, психологічних), а також шляхи підвищення якості професійної підготовки фахівців в умовах сучасних викликів, посилення практикоорієнтованості навчання та вдосконалення методичного забезпечення освітнього процесу.

ПОРАДИ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ НА ФІНІШНІЙ ПРЯМІЙ

Травень і червень для освітян — це період «професійного марафону». Це не фінішна стрічка, а радше марафон із додатковим колом.

Знайоме відчуття, коли сили вичерпуються, мотивація просідає, з’являється апатія, а організм сигналізує частими застудами? Це не про «слабкість», а про виснаження ресурсу. І важливо не ігнорувати ці сигнали, а правильно на них відреагувати.

Що з нами відбувається?

У професіях «людина–людина», до яких належить і педагог, накопичується емоційне виснаження — ключовий компонент професійного вигорання. До кінця року додається перевантаження звітністю, оцінюванням, дедлайнами, а також психологічна втома від постійної взаємодії. Організм переходить у режим економії: знижується енергія, концентрація, імунітет. Апатія та застуди — це сигнали, що ваш внутрішній ресурс потребує негайної дозаправки.

Але хороша новина в тому, що ресурс — не лише те, що «витрачається», а й те, що можна відновлювати і накопичувати.

Як же довести освітній процес до кінця і не вигоріти вщент? Ділимося практичними порадами:

1. Пріоритезація «на мінімалках»

Зараз не час для ідеалізму. Запитайте себе: «Що справді важливо зробити сьогодні, а що можна спростити?».

• Використовуйте готові методичні матеріали.

• Дозвольте собі бути «просто добрим викладачем», а не супергероєм.

• Де можливо — делегуйте завдання активним студентам (це теж розвиток їхньої самостійності!).

2. Правило «Маленьких радостей»

Коли ресурсів мало, великі цілі лякають. Розбийте день на дрібні відрізки. Пообіцяйте собі щось приємне після кожної пари: 10 хвилин тиші з чаєм, прогулянка до іншого корпусу без телефону або коротка розмова з колегою «не про роботу».

3. Правило малих кроків

Коли немає сил, не намагайтесь «геройствувати». Оберіть 1–2 реалістичні завдання на день. Маленькі перемоги повертають відчуття контролю.

4. Фізичне відновлення — база

Сон, вода, мінімальна рухливість — це не банальність, а основа витривалості. Якщо тіло виснажене, психіка не «витягне».

5. «Ні» без провини

Зараз не той період, коли варто брати на себе додаткове. Бережіть свої межі.

Практики швидкого відновлення (SOS-практики)

• Дихання «Квадрат»: вдих на 4 рахунки, затримка на 4, видих на 4, затримка на 4. Це заземлює і знімає тривогу за 2 хвилини.

• Інформаційний детокс: за 1 годину до сну — жодних новин та месенджерів. Вашому мозку потрібна темрява і спокій, щоб відновити імунітет.

• Зміна фокуса: спробуйте знайти хоча б один позитивний момент за робочий день (вдячне слово студента чи вдалий жарт у викладацькій). Навіть дрібниці формують відчуття наповненості.

• «Список ресурсів»: запишіть 10 речей, які дають вам сили (навіть прості: кава в тиші, розмова, музика, прогулянка). Щодня обирайте хоча б 1.

Найголовніший методичний ресурс у вашому кабінеті — це ВИ САМІ. Якщо вигорить педагог, освітній процес втратить сенс. Бережіть себе, ви вже зробили неймовірний обсяг роботи за цей рік!

Важливо пам’ятати

• Ви не машина — втома закономірна.

• Піклування про себе — це не розкіш, а професійна необхідність.

• Відновлений педагог = більш ефективний педагог.

І, можливо, найголовніше: завершення навчального року — це не лише про результати студентів, а й про вас самих. З яким станом ви до нього дійдете — має значення.

Найголовніший методичний ресурс у вашому кабінеті — це ВИ САМІ. Якщо вигорить педагог, освітній процес втратить сенс. Бережіть себе, ви вже зробили неймовірний обсяг роботи за цей рік!

Бережіть себе. Ви робите більше, ніж здається.

Як ви підтримуєте себе наприкінці року? Поділіться своїми «секретними рецептами» стійкості у коментарях!

Викладачі коледжу Лариса Михалик та Сергій Домальчук з профорієнтаційною метою відвідали ОЗЗСО “Любешівський ліцей”.

Викладачі ознайомили учнів ліцею з умовами вступу до коледжу, термінами навчання, можливістю продовження навчання у ВНЗ.

29 квітня педагогічні працівники Ярослав Оласюк, Андрій Ткачук, Олег Кух відвідали освіти заклади громади ЗЗСО “Великокуринський ліцей”, та ЗЗСО “Деревківський ліцей”, де ознайомили випускників з умовами прийому, спеціальностями, професіями та можливістю навчання у коледжі.

29 квітня 2026 року у Луцькому національному технічному університеті відбувся Регіональний Інформаційний День Програми Європейського Союзу Еразмус+ у сфері професійної та фахової передвищої освіти для закладів-новачків.

Даний захід зібрав представників закладів професійної та фахової передвищої освіти Волинської області. Участь від коледжу взяли – заступник директора з НР Тетяна Герасимик-Чернова та завідувач відділенням Юрій Шимчук.

Учасники дізналися про можливості для закладів освіти у рамках програми Еразмус+, а також отримати корисні практичні поради щодо участі: роботи з Programme Guide, порталами, пошуку партнерів, розроблення ідеї проєкту та Project Concept Note від Вероніки Іванової – менеджерки Національного Еразмус+ офісу в Україні.

29 квітня 2026 року викладачі ВСП “Любешівський технічний фаховий коледж ЛНТУ” Оксана Невірець та Олеся Смокович взяли участь в обласному методичному об’єднанні викладачів іноземних мов. На засіданні обговорили сучасний підхід до викладання іноземних мов у контексті інтеграції до європейського освітнього та інформаційного просторів та віртуально побували на засіданні секції наукового товариства здобувачів освіти ФКТБП ВНУ імені Лесі Українки “English Club” на тему: “Технолог-шеф: готуємо, говоримо, перемагаємо”.

29 квітня Західне міжрегіональне управління Державної служби України з питань праці організувало вебінар на тему: «Забезпечимо здорове психосоціальне робоче середовище».

Участь у заході взяли працівники коледжу Андрій Рябіїк, Наталія Лопухович, Ігор Бартошик, Василь Масюк.

У сучасних умовах питання психологічного благополуччя працівників стає невід’ємною складовою безпечного та ефективного робочого середовища. Під час вебінару розглянуто практичні підходи до формування психосоціальної безпеки на робочому місці, роль керівництва у підтримці працівників та інструменти профілактики професійного вигорання.

28 квітня, у форматі стратегічної сесії, відбулася обласна методична секція заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів професійної освіти Волинської області.

Участь у секції взяла заступник директора з навчально-виховної роботи Людмила Матюк.